由于国家对九年义务教育中的美育环节进一步加大了重视力度，特别是小升初也会涉及到音乐、美术的考试，少儿美术教育市场更加火爆，一时间培训机构铺天盖地而来，大到综合培训再到艺术培训，再垂直到音乐和美术的细分，有一点毋容置疑：专业度绝对是各培训机构生存的本钱，而课程是核心的竞争条件。从目前大大小小的艺术培训机构来看，大家的聚焦点都是课程的表述与研发，再辅以更多的教学互动，这一切似乎看来都是合理而且必要的，但有一个问题不得不提及，那就是责任问题：你的教学方法正确吗？符合国家教育相关政策的整体走向吗？

诚然艺术培训并不是应试教育,孩子或者出于爱好或者出于家长对于孩子艺术兴趣的培养考虑在3-12岁这个阶段接触到艺术教育和培训的机会非常普遍，而这个市场目前的状况是严重的良莠不齐的。虽然在办学条件等硬性政策上有了更为严格的管理，千纸鹤艺术认为：目前艺术教育领域有一个终极问题：“标准如何建立”

目前的艺术教育领域是百家争鸣还是群魔乱舞

如果稍加留意我们都不难发现，只要是生活聚居的大型社区和购物中心，集中了数量非常可观的各类培训机构，大到数理化、文体音美全拿下的“学校”小到居民楼里的“夫妻店”，从一个角度证明了培训需求的火爆。然而经过对比就会发现教学质量的差距也是令人瞠目结舌的，一半以上的综合机构甚至连基本的艺术教学理念和教学大纲都没有，而垂直的艺术教育机构虽然多数有相应教学计划，但是无理论依据无实践验证的所谓教学理念却是千奇百怪令人摸不着头脑。可见艺术教育百家争鸣的时代还远未到来，家长们还是只能在挥舞着石头镰刀和木棒的原始环境里痛苦对比谁家的镰刀看起来更结实一些而已。

艺术教育领域的标准建立是破局更是长足发展的基石

我们都知道各个成熟的行业领域都有指导其长期发展的相关标准和规则，这是界定自身产品和服务好与坏的分水岭，无论从业者有多少，进入领域的时间早晚，有明确的相关标准可以参考和执行，对于整个教育市场和行业来讲反而是促进繁荣。

预计2018艺术教育的市场规模将达到800亿，政策能起到的是规范指导作用，而真正使得行业得以健康发展 ，还需要市场来大浪淘沙，是否具有资质和资格要用符合市场发展、能够引领市场风向的教学产品来说话。